◎系所教育目標：
本所將致力於增進台灣視覺藝術理論與創作之研究，並且改進藝術教育與文化之品質。本所為達上述目標，十分強調課程之周延設計、教學與研究之不斷改進，以及與文化機構及其他學校之互動。未來將適時申請並成立博士班。其教育目標分述如下：
（一）培育視覺藝術與設計創作專業人才
（二）深化視覺藝術與設計理論專業知能
（三）提供藝術與設計教師進修管道，強化各級藝術與設計教育之品質
（四）增進文化行政與藝術管理專業知能，提昇全民文化素養 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.各種媒材精熟與整合之創作能力的培養 | 關聯性中等 |
| 2.整合理論與實務創作研究能力的培養 | 關聯性稍強 |
| 3.兼具文化省思與人文素養之藝術創作能力的培養 | 關聯性最強 |
| 4.數位藝術與設計及實用藝術能力的培養 | 關聯性中等 |
| 5.強調兼顧本土與國際透視之藝術理論的研究 | 關聯性稍強 |
| 6.著重本國情境之藝術史的探討 | 關聯性中等 |
| 7.藝術教育新思潮之探討 | 關聯性稍弱 |
| 8.具本國特色與社區本位之藝術教育的研發 | 關聯性中等 |
| 9.文化行政與藝術管理之專業知識的培養 | 關聯性稍弱 |
◎本學科學習目標：
1.台灣文創產業定義與範疇
2.從案例研究的角度，探討個案在文化、藝術、商業上的價值
3.從設計應用的角度，分享設計如何介入文化商品，以取得操作創新的文化元素和組織技巧 |
| ◎教學進度： |
| Week | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 課程介紹 | 課程說明 | 講授、討論。 |
02
| 文化創意產業概論 | 文化產業的緣起與創意產業概念 | 講授、討論。 |
03
| 參訪 | 參訪—地點商洽中 | 校外見習/實習。 |
04
| 文化創意產業與創意生活產業創意發想與訓練 | 文創案例分析討論元素.視覺.發想 | 講授、討論。 |
05
| 創意發想與訓練 | 元素.視覺.發想 | 講授、討論。 |
06
| 創意發想與訓練 | 元素.視覺.發想 | 講授、討論。 |
07
| 設計策略 | 仿生設計&比喻式設計 | 講授、討論。 |
08
| 文創商品設計 | 資料蒐集與題目擬定 | 講授、討論。 |
09
| 文創商品設計 | 文化特質分析探討 | 作業/習題演練、口頭報告。 |
10
| 期中考週 | 期中報告(分組) | 講授、討論。 |
11
| 文創商品設計 | 文化符碼轉換 | 講授、討論。 |
12
| 參訪 | 參訪—地點商洽中 | 校外見習/實習。 |
13
| 文創商品設計 | 文化符碼轉換 | 講授、討論。 |
14
| 文創商品設計 | 設計概念發展 | 講授、討論。 |
15
| 文創商品設計 | 設計概念整合 | 講授、討論。 |
16
| 文創商品設計 | 設計評價 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
17
| 文創設計作品提報 | 文創設計作品提報 | 口頭報告、討論。 |
18
| 期末考週 | 文創設計作品提報 | 作業/習題演練、口頭報告、討論。 |
◎課程要求：
準時出席、按時繳交平時期中期末作業、課程互動討論、評論觀點 |
◎成績考核
期中考30%
期末考40%
其他30% : 出席率&學習態度
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◎參考書目與學習資源
文化創意產業(五南)
台灣製造－文化創意向前走(文建會) |